GRADOS ONCES 2020
FÍSICA PARA GRADOS ONCES
TRABAJO, ENERGÍA Y POTENCIA
Bienvenidos al Blog de Física para grado once. En esta oportunidad encontrarás conceptos relacionados a la temática a trabajar en la semana 8. Al finalizar los videos de explicación se encontrarán las actividades.
Observa en primera medida el documental a continuación. Escribe en tu cuaderno lo que más te haya llamado la atención y explique por qué.
Ahora veremos unos conceptos mas específicos con respecto al tema, con los cuales se realizará la segunda actividad para ustedes.
De acuerdo a lo visto en los anteriores videos y con ayuda de la WEB realiza la siguiente sopa de letras, debes encontrar todas las palabras y en el cuaderno relacionar su significado con la intención de ampliar los conceptos que se van a trabajar.
ACTIVIDAD Y APRENDIZAJE SEMANA 9
Realiza la siguiente actividad correspondiente a la experiencia de un patinador en una pista. Se observan la energía cinética y potencial, con y sin fricción.
Temas que trabaja con la simulación:
Conservación de Energía
Energía Cinética
Energía Potencial
Energía Termal
Energía
Rozamiento
Descripción
¡Aprende sobre conservación de la energía con un patinador! Explora las diferentes pistas y ve la energía cinética, la energía potencial y la fricción a medida que se mueve. Construye tus propias pistas, rampas y saltos para el patinador.
Actividad de Aprendizaje
1. Explica el concepto de conservación de la energía mecánica utilizando la energía cinética (EC) y la energía potencial gravitatoria (PE).
2. Describe cómo la barra de energía y los gráficos circulares se refieren a la posición y la velocidad.
3. Explica cómo el cambiar la Masa del patinador afecta la energía.
4. Explica cómo el cambiar la Fricción de la pista afecta la energía.
A continuación se adjuntan dos cuadernillos de actividades, los cuales traen conceptos, ecuaciones y ejemplos resueltos como ilustración. Resolver las siguientes actividades: 79, 81, 82, 83, 85 y 86.
Copiar en el cuaderno títulos y conceptos claves que aparecen en las guías a manera de resumen con sus correspondientes ecuaciones. desde la página 78 hasta la 80 del cuadernillo 2 y desde la página 82 hasta la página 90 del cuadernillo 3.
Nota: no hay fecha de entrega, sin embargo es necesario que vayan adelantando ya que se solicitará en su momento para valoración. Todo lo deben tener en su cuaderno.
CUADERNILLO 2
CUADERNILLO 3
SEMANA 10 -ACTIVIDADES DE FÍSICA-
Buenas tardes,
Estudiantes de grados once, se programa reunión por ZOOM para el grado 11-1 el día viernes 8 de mayo a las 8A.M y para los chicos del grado 11-2 será el mismo día a las 10 A.M con el fin de aclarar dudas correspondientes a las actividades anteriores, por favor tener las preguntas listas para sacar mayor provecho de la reunión. Empezaré a recibir las actividades desde el día 11 de mayo hasta el 16 de mayo. Tengan en cuenta las siguientes recomendaciones:
A partir del día 11 de mayo recibiré las actividades que se dejaron de la semana 9. Necesito que por favor me lo envíen al siguiente correo: d.blg.liceth.rodriguez@cali.edu.co
Prestar atención a las siguientes indicaciones de envío:
1. Tomar foto únicamente de las actividades que solicito (luego de la sesión por ZOOM les publico que actividades requiero)
2. Acomodar dichas fotos en un archivo de word en el orden solicitado, convertir el archivo word a pdf y le dan el nombre -SU NOMBRE, APELLIDO Y GRADO.
3. Enviarlo al correo d.blg.liceth.rodriguez@cali.edu.co, ubicando en el asunto SU NOMBRE APELLIDO Y GRADO y adjuntan el pdf. pueden escribirme sus dudas a ese correo que con gusto se les contestará. Cualquier inquietud por favor comunicarmelas por medio del correo anterior. Muchas gracias por su atención.
Buenas tardes,
A continuación dejaré las diapositivas correspondientes a la clase virtual del día 8 de mayo. Recuerden tener en cuenta las instrucciones de envío anteriormente publicadas.
Recuerden:
*La actividad complemetaria:
•Enviar foto de cada uno presentando como relaciona la energía con su vida cotidiana (deporte, ejercicio en casa, oficio, demás actividades diarias)
•Enviar video de experimento explicando uno de los conceptos vistos: trabajo, energía y/o potencia
•Hacer un ensayo (1 página) dando su punto de vista con respecto al uso y abuso de la Energía, lea el siguiente artículo.
Plazo para enviar esta actividad complementaria: hasta el 23 de mayo.
ACTIVIDADES DE LAS SEMANAS 26 y 27. AGOSTO 20 - SEPTIEMBRE 4
TEMA 1. HIDRÁULICA: CONCEPTOS
En esta ocasión se estudiará el efecto de la fuerza sobre los fluidos como líquidos y gases, considerando que ambos tienen algunas características similares y otras que difieren.
Por favor observar con atención el siguiente video que nos cuenta acerca de la historia de la hidráulica.
Actividad 1: contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno de acuerdo al video:
1. ¿Qué factor fue fundamental para la evolución y el desarrollo de las civilizaciones que dio lugar a las primeras vías de comunicación ?
2. ¿Qué piensas del avance que tuvo el mundo con la potabilización del agua?
3. ¿Qué necesidad nace en el siglo XX con la llegada de las fábricas e industrialización de las ciudades?
4. ¿Cómo estudiaban el comportamiento del agua para generar los grandes sistemas hidráulicos?
Actividad 2: A continuación revisa el video quiz que se presenta, ve analizando los conceptos y contesta de acuerdo a ello y con lo que vaya sucediendo en los experimentos (escribir preguntas y respuestas del quiz también en el cuaderno):
Luego de analizar los conceptos, se solicita al estudiante realizar la guía de aprendizaje para grado once, la cual se presenta a continuación:
GUÍA DE APRENDIZAJE
Plazo para esta primera parte de la actividad: Viernes 4 de septiembre
Estén atentos a los encuentros virtuales que tendremos a partir de la siguiente semana. Y no olviden, cualquier duda escríbanme a mi correo d.blg.liceth.rodriguez@cali.edu.co
SEMANA 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE
Buenas tardes,
Anexo documento con la explicación de la clase trabajada el jueves 17 de septiembre. En el documento se encuentra el ejercicio que se revisará en el encuentro de este jueves 24. De todas formas les copio el ejercicio en este blog. Recuerden que todos los jueves a la misma hora será el encuentro con los onces a las 11 AM por el mismo enlace: meet.google.com/kdb-bdyx-wwx
Esta semana tendré reunión adicional con los estudiantes de 11-1 y 11-2 que se encuentran laborando a las 6.30 pm, será el mismo jueves 24, por el siguiente enlace meet.google.com/ate-gcho-dwe
Ejercicio para resolver y tener listo en la clase del 24 de septiembre:
Muchas gracias
Semana 31. Del 28 Septiembre a 02 de Octubre
A continuación dejo el documento con el que trabajamos la clase anterior, se solicita revisarlo, analizar los ejercicios, verificar y realizar el punto propuesto para la siguiente clase virtual, el cual se revisará.
Recuerden que tenemos la clase habitual de los jueves de 11AM a 12M y de 6.30 PM a 7.30 PM para los que se encuentren laborando. Los enlaces son los mismos cada semana:
CLASE DE LAS 6.30 PM:
GUIA 2 PERIODO 2
OCTUBRE 20
PRESIÓN DE FLUIDOS
Es
posible conocer la diversidad de situaciones que generan estrés para muchas
personas y por ende ocasiona graves problemas de salud, como es el caso de la
presión arterial.
PRESION
A continuación se presenta la guía integrada de actividades. La parte de física empieza en la página 10 hasta la página 14. Encontrarán el mismo contenido teórico de este blog con los ejemplos y además las actividades a desarrollar que van de la página 13 a la página 14. En los encuentros virtuales se les irá explicando cada tema para que vayan avanzando, aún no deben enviarme ninguna actividad.
Comentarios
Publicar un comentario